Cilt: 8 Sayı: 2, 16.12.2019

Yıl: 2019

Makaleler

Editoryal

1. Editörden, İç Kapak ve İçindekiler

Orhan Karamustafaoğlu

Sayfa : 1-1

Araştırma Makalesi

2. Biyoloji Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Düzeyleri: Trabzon Örneği

Arzu Saka , Serpil Aşık

Sayfa : 185-214

Araştırma Makalesi

3. Okul öncesi Öğretmen Adaylarının Bilim İnsanı Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları: Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Örneği

Murat Bartan

Sayfa : 215-239

Araştırma Makalesi

4. Matematik Öğretmen Adayları Doğal Sayıları Nasıl Tanımlıyor?

Yusuf Ercire , Serkan Narlı

Sayfa : 240-271

Araştırma Makalesi

5. Öğretmen Adaylarının Dinleme, Konuşma, Okuma ve Yazma Becerilerine İlişkin Metaforik Algıları

Hacer Ulu

Sayfa : 272-314

Araştırma Makalesi

6. Okul Öncesi Öykü Kitaplarında Yer Alan Deyimler ve Çocukların Bu Deyimlere İlişkin Algılarının Resimleri Aracılığıyla İncelenmesi

Cemile Kara Eren , Esma Arslan , Zeynep Dönmez , Sibel Davarcıoğlu , Abide Güngör Aytar

Sayfa : 315-351

Araştırma Makalesi

7. Ortaokul Öğretmenlerinin Türkiye’deki Merkezi Sınavlara Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Ferhat Karakaya , Selçuk Arık , Osman Çimen , Mehmet Yılmaz

Sayfa : 352-372

Araştırma Makalesi

8. Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmenlerinin Programlama Araçlarına İlişkin Deneyimlerinin İncelenmesi

Necla Dönmez Usta , Ebru Turan Güntepe

Sayfa : 373-396

Araştırma Makalesi

9. Etkinlik Temelli Sınıf Yönetimi Hizmet İçi Eğitim Kursu Programının Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi

Mücahit Ayra , İlker Kösterelioğlu

Sayfa : 397-418

Konferans Bildirisi

10. Ortaöğretime Geçişte Sınav Değişikliği Yaşayan Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Sınav Kaygılarının İncelenmesi

Oktay Bektas , Osman Orhan Demir , Murat Saraçoğlu

Sayfa : 419-442

Araştırma Makalesi

11. Otizmli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Otizme İlişkin Görüşleri: Türkiye ve İran Örnekleminde Karşılaştırmalı Nitel Araştırma

Shiva Saeighi Mameghani , Cem Gençoğlu , Ercüment Ersanlı , Abdullah Nuri Dicle

Sayfa : 443-470

Araştırma Makalesi

12. Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Oyun Konusundaki Görüşleri: Samsun Örneği

Evşen Aymen Peker , Erol Taş

Sayfa : 471-501
Kapak Resmi İndir

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (Amasya Education Journal)